导师分享讲座：解锁科研创新密钥

在科研的广阔天地里，每一位研究生都是探索未知的勇士。为了在这场智慧与勇气的较量中脱颖而出，我们不仅需要扎实的专业知识，更需要激发内心深处的创造力。11月3日下午，康馨老师在CUST带来了本学期第一届交流会。让我们一起走进康馨老师的分享，探索他如何引领硕博研究生，在科研的征途中，成为富有创造力的探索者。

交流会的第一部分，康馨老师围绕“如何成为一名富有创造力的研究生”这一主题，分享了他的见解。

交流会亮点

一、初心如磐，尊重知识

科研之路，始于对知识的敬畏与热爱。康馨老师强调，尊重知识、热爱真理是科研道路上的底线，也是创造力的源泉。只有坚守初心，尊重知识，我们才能在科研的海洋中航行得更远。通过不断学习与实践，我们可以积累丰富的专业知识，为创造力的发挥奠定坚实基础。面对社会的竞争压力，康馨老师鼓励学生们不忘初心，坚守科研的纯粹与热情。

二、导学相长，共创辉煌

导师与学生之间的紧密合作，是科研创新的重要推动力。康馨老师认为，导师与学生之间不仅是师生，更是共同进步的合作者。他鼓励学生们成为“自主导航”的飞机，勇于探索未知，同时与导师保持紧密的合作关系。通过导师的悉心指导与学生的自主学习，双方可以共同探索未知领域，实现知识与智慧的碰撞，共同创造科研的辉煌成果。

三、勇于质疑，挑战权威

科研的本质在于探索未知，而质疑与批判则是推动科学进步的重要动力。康馨老师通过洞穴之喻，探讨了科学的不确定性，强调了质疑和批判精神的重要性。康老师还引用了理查德·费曼的精辟言论，指出伟大的科学突破皆源自于对无知的坦诚认知，源于思想的自由。他鼓励学生们要有质疑精神，勇于探索新的领域，享受探索未知的过程，成为科研道路上的创新者。

四、选题新颖，追求卓越

科研选题的新颖性与创新性，直接决定了研究成果的价值与意义。康馨老师提到，创新的三个层次包括全新的概念、新的方法、可行的技术实现方案。他鼓励学生们志存高远，在选择课题时考虑自身兴趣与团队实际情况，选择适合自己的研究方向，追求有深度和广度的科学研究，让创造力在科研中绽放光芒。

五、提升素养，自我管理

研究生的专业素养与自我管理能力，是科研成功的重要保障。康馨老师强调，研究生应具备宽广的知识面，以便更好地理解和应对科研中的挑战。通过不断的学习与实践，我们可以提升自己的专业素养与综合能力，同时注重时间管理与任务规划，让科研之路更加顺畅高效。

六、日常规范，助力科研

良好的工作习惯与日常行为规范，是科研创新的基石。康老师分享了一系列日常行为规范，包括良好的工作习惯、有效的沟通技巧以及自我管理的方法，如使用时间表和定期汇报。通过养成良好的工作习惯与自我管理方法，我们可以更有效地利用时间资源，提高科研效率，为创造力的发挥提供有力支持。

提问与交流环节/互动问答与思维碰撞环节

在交流会的第二部分互动环节，同学们积极提问，讨论实验数据处理、科研选题创新性及论文写作等问题，康老师耐心地回答了同学们的问题，并分享了自己的经验和见解，尤其是在如何保持科研热情和自我调适方面。随着问题的深入，现场气氛愈加融洽，思维的碰撞让每个参与者都受益匪浅。

展望未来：深化科研交流，共筑创新梦想之路

回顾本次导师分享讲座的内容，我们共同探讨了研究生在科研中培养创造力的关键之道。从坚守初心、导学相长，到勇于质疑、选题新颖，再到提升素养与日常规范，每一步都凝聚着智慧与汗水，让我们对创造力的培养有了更深入的了解，也激发了我们对科研的热情和探索未知的动力。

康馨老师的分享，让每位参与者都感受到了科研的魅力与挑战。他鼓励大家在未来的科研旅程中勇于质疑、追求创新，为实现个人与国家的科学梦想而不懈努力！你是否准备好接受挑战，成为一名富有创造力的研究生？在这个充满未知的领域里，勇敢探索，敢于质疑，或许你就是下一个引领科学进步的先锋！

我们满怀期待，希望未来CUST能举办更多诸如此类的交流活动，深信每位参与其中的同学都将从中获得宝贵的成长与深刻的启发。让我们并肩踏上探索科学的征途，携手合作，共同开创一个更加灿烂美好的未来！